初中心育与五育融合的特色校园文化建设

初中阶段是学生思想品质成长的关键期,学校推行心育与五育融合策略,符合国家教育方针政策,符合学生素质培养要求。在具体制定校园特色文化建设计划时,需在学校课程中渗透心育内容,融合各学科资源,推出更多的文化活动,以拓宽学生融合实践的阈限,丰富校园文化建设的资源,为学生身心健康成长创造良好的条件。