摘要
交叉学科是学科交叉形成的理论体系。基于交叉学科发展和组织演化的基本规律,交叉学科的发展可分为孕育期、发展期、成熟期和调整期,每一时期交叉学科内外建制均呈现显著的阶段性特征。美国交叉学科的发展,如和平学、老年学以及妇女研究等,也呈现相似的发展过程。推进交叉学科建设应充分把握不同阶段的主要特征,循序渐进、精准施策,为交叉学科发展提供包容性、支持性环境。
作者
王传毅
王涛
WANG Chuanyi;WANG Tao
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2022年第9期23-30,共8页
Academic Degrees & Graduate Education