大数据背景下的研究生智慧学习教学设计探究

研究生教育存在忽略思想基础和政治素养方面的培养、教育过程忽视显性教育和隐性教育的完善统一、研究生普遍处于学习目标定位不清和学习路径依赖等困境。为此,应挖掘智慧学习和课程思政的双向作用,积极探索“智慧+思政”同向同行的育人策略。基于大数据背景从智慧学习角度探究教学设计,破解研究生学习困境,搭建研究生智慧学习“需求分析—内容重构—实施灵活—评价精准”智慧融通的新生态。以学科专长培养为目标,以任职岗位需求为牵引,以精神力量传递为使命,培养具有“技术专长、创新能力、理想信念”合一的拔尖人才。