摘要
我国古代博士制度从萌芽到转型,历经时代洗礼,逐渐趋向完善,也逐步融入国家政治、经济、社会和文化的发展中。从古至今,虽然博士的内涵、建置、职责、类别、选任随着时代发展不断变化,但无论如何发展,博士都以传道、授业为基本职责,都是学识渊博的一种身份象征,都与高等教育紧密相连。古代博士制度是教育史上一种特殊办学形态,兼具政治制度与高等教育的功能和特征,其内涵、建置、职责、类别、选任对当代高等教育具有重要启示意义。
出处
《教育评论》
2022年第8期153-162,共10页
Education Review
基金
福建省中青年教师教育科研项目“伟大建党精神在高校思想政治教育中的时代价值和融入路径研究”(编号JAS21337)的研究成果。