目标驱动下契约式教学法在高中田径教学中的应用研究

田径课程作为高中学生必修的体育项目课程,由于田径运动属于体能类项目,学习较为枯燥,存在着较为严重的“学生不愿学,老师不知如何教”问题,亟需改变田径教学方式。本文通过文献资料法、访谈法调查高中田径课堂存在的问题,针对存在的问题,探索目标驱动下契约式教学法在田径教学中的应用,建立四个具体教学环节,为提高田径课堂教学质量助力。