“手机课堂”支持下深度学习教学模式实践研究——以《HTML5应用开发》课程为例

文章以职教云平台开设的《HTML5应用开发》课程为数据依托,提取学生学习的有效信息,辅以深度学习水平问卷调查,捕捉获取有效数据,探讨深度学习教学模式对学生深度学习水平的影响,旨在探究“手机课堂”支持下深度学习教学模式的应用效果。对比实验组与对照组的成绩、深度学习水平各维度,分析总结得出以下结论:“手机课堂”支持下的深度学习教学模型能够有效提高学生学习成绩,能够有效提高学生学习投入度、深度学习策略、问题解决能力、创造能力倾向以及批判思维能力,对教育教学模式的创新具有参考价值。