核心素养视域下高中生物智慧课堂教学设计与应用——以《生态系统的能量流动》为例

文章以培养学生核心素养为出发点和落脚点,设计高中生物智慧课堂教学模式,并将其运用于常规生物课教学当中,通过实践不断修正,以期为信息技术与学科深度融合创新提供一些实践参考。通过课堂观察和测验结果来看,智慧课堂的教学方式与传统课堂相比,能充分利用信息技术提高课堂教学效率,实现学生的自主学习和个性化学习,让教师的讲解更有针对性,在提高学生终身发展所需的生物学学科核心素养方面有更大的优势。