回归幼儿视角的体验式种植教育探索——以大班种植活动“遇见南瓜”为例

一、活动缘起——遵循幼儿的兴趣午餐后,教师讲述了《南瓜汤》的故事。听完故事,幼儿开始自主谈论起来。文浩说:“南瓜汤真的很好喝吗?我也想喝。”晨晨说:“要三个朋友一起煮的才好喝。”阳阳说:“自己种的才好呢。我奶奶种的南瓜可好吃了。”浩浩接着说:“那我们可以自己种吗?”在一旁的笔者听到浩浩的建议后,点了点头,问这几个幼儿:“你们真想种南瓜?”几个幼儿使劲点头。