摘要
我国有着五千年悠久灿烂的文化历史,所蓄积的大量、丰富的优秀传统文化,被奉为国学经典。这些国学经典中包含的语文知识、美学元素、道德准则、文化思想,是助推学生综合性素养形成的重要资源。义务教育语文课程标准(2022年版)指出:工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。对于国学经典而言,其中蕴藏着体现语文工具性和人文性的重要资源,因此在组织语文教学活动时,教师就应认识到国学经典的育人价值,在充分解读内涵的基础上,结合学生的认知规律,挖掘出适合学生阅读与理解的教学资源,在优化教学板块和设计策略中,促进学生语文核心素养的发展。
