使用畅言智慧课堂增进高中地理深度学习——以选择性必修2《流域内协调发展》为例

随着高考改革持续深化,传统的地理课堂已无法满足教与学的需求。如何搭建学生认知建构与素养表现的平台,运用情境设置教学增进深度学习,将学生所学知识与现实世界有效联系起来是高中地理教师要思考的。在中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施中,畅言智慧课堂作为平台介入地理课堂,不仅能实现线上线下灵活教学,而且通过运用大数据精准分析,实现真正个性化教学,为学生创设真实的学习情境和真实的学习体验,促进知识深层次理解和有意义的学习。