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在写字教学中感悟做人做事之“道”
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摘要
本文通过介绍“描一对二写三”的写字教学策略,强调遵循结字规律写字,让学生了解字源字理等,在让学生掌握自主写字的方法的过程中,感受汉字的结构美、形体美、灵魂美、思想美,激发学生对写字的兴趣、对汉字的感情,以及对传统文化的热爱,同时感悟做人做事的道理,实现写字育人的教育追求。
作者
侯忠彦
机构地区
山东省潍坊峡山生态经济开发区峡山中学
出处
《基础教育课程》
2022年第18期17-22,共6页
关键词
语文课程
识字写字教学
“描一对二写三”
结字规律
字源字理
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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