“1+X”证书制度背景下装配式建筑教学课程改革策略初探

The Preliminary Study on the Course Reform Strategy of Prefabricated Building Teaching under the Background of “1+X” Certificate System

文章对“1+X”证书制度背景下装配式建筑课堂教学进行了分析与研究,通过培养教学型老师、培训型老师等多元素多素质教师团队,建立有效促进学生学习的“1+X”装配式证书衔接和融通的模块化教学模式;建议通过省域多校联动,共建“1+X”装配式联合培养实训基地群,基地群实行分类分段建设和责任制管理以及预约制使用,实现实训基地群的省域共建、联合以及共享。同时,研学齐抓,提升装配式建筑课程教师团队综合素质。通过优化装配式建筑的教学模式、建设联合培养实训基地群、打造高素质教师团队等教学策略,真正实现1和X的充分衔接和融合。