数学文化在高职数学教学中的应用价值研究

素质教育要求除了需要传授知识与技能以外,还应该优化学生学习的过程与方法,培养学生正确的情感态度和价值观。在高职数学教学中,要想落实素质教育,帮助学生形成综合性的数学素养,就必须思考数学文化的实际应用。本文探讨数学文化在高职数学教学中的应用价值,并创新了应用方法。