摘要
2009年,巴基斯坦发布了“国家技能战略”,旨在为工业和经济发展提供相关技能,提高学生入学机会、公平性和就业能力,确保职业教育的教学质量。“国家技能战略”的实施,促成了国家职业资历框架的制定,劳动力市场信息系统的建立,公私部门联系的加强,职业教育教学质量的改进,但是也存在各种不足。该战略在追求公平、发展技能、塑造形象、行业参与和树立典范等方面,为我国职业教育的发展提供了一定的启示。
出处
《河北职业教育》
2022年第4期102-108,共7页
Hebei Vocational Education
基金
2021年河南省高等学校重点科研项目计划“巴基斯坦职业教育政策研究”(21B880030)
2021年度河南省社会科学界联合会调研课题“发展中国家职业技能战略研究”(SKL-2021-1566)。
