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一题一课 以题研课

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摘要 课堂是教学的主阵地,数学课堂应该有一定的广度、深度,特别是高三复习课,更要精心选好试题,针对知识点,完善知识结构,激活学生思维,提升探究能力.其中,“一题一课”教学是高三数学复习课中一种非常重要的表现形式,对“题”进行深度挖掘,以“原题”为本,根据学生的认知规律和知识结构,合理设置,巧妙引导,从多层面进行“一题多解”尝试,从多角度进行“一题多变”创新,由浅入深,做一题,得一法,会一类,通一片.
作者 陈云明
出处 《中学数学(高中版)》 2022年第9期29-30,共2页
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