STEM教育理念在幼儿园科学区域游戏中的渗透策略

幼儿的理解能力和学习能力有限,不适宜开展常规教育活动、采用常规教学方法,而游戏教学法能够为心智发育不完全、缺少生活阅历和知识基础的幼儿提供获取知识和技能的有效途径。幼儿教师应充分尊重幼儿的身心发展特征,积极引入科学高效的STEM教育理念,采用恰当策略将其渗透到科学区域游戏中,给予幼儿充足的实践锻炼机会,进而提高教学质量,全方位培养幼儿的各项能力与素质。