伟大建党精神融入高职院校思政课的价值意蕴与应用路径

推进伟大建党精神融入高职院校思政课教学,需要探索其价值意蕴、模式理路和应用路径。其价值意蕴应贯彻落实新时代党的教育方针,立足于全面推进思政课改革创新,巩固党史学习教育成果与昭示伟大建党精神的时代价值;其模式理路应体现德技并修的职教特色,立足类型教育的教情、学情,打破传统思政课教学内容格式化、教学模式刻板化的困境,践行“四融入、四统一”的融入模式;其应用路径应遵循高职院校思政课教学的特点和规律,规避与本科院校的同质化倾向,突出高职思政理论教学特质,体现地方红色资源的育人化人特色,在具体融入手段上做到“三个结合”。