摘要
工程实践教学过程中没有工程概念的不同专业学生初次操作和使用工业机器人完成实践任务时,不可避免地会因为操作不当而导致撞机或设备损坏。在六关节工业机器人末端法兰处加装三维力传感器,将传感器采集的力信息转换成电压和应变信号,经过处理后传输给机器人控制器,实现工业机器人末端夹具与工业机器人本体的力控连接,有效减少了设备设施故障和损坏,提升了实践教学过程质量和效率,增强了学生实践课程的体验感。
出处
《科技与创新》
2022年第18期169-172,175,共5页
Science and Technology & Innovation
基金
中国高校创新创业教育改革研究基金项目“立德树人,交叉融合,构建智能制造工程实践创新教育体系”(编号:2020CCJG01Z004)。