摘要
红色基因凝聚了党的优良革命传统和集体智慧,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化,是中华民族的精神纽带。传承红色基因,争做红色传人,是基础教育的重要任务之一。浙江省瑞安市塘下镇第二小学立足地域特色,以弘扬红色文化、注重品德素养、共性与个性同发展为总目标,学段化全面推进红色基因传承德育课程实验。学校努力提升隐性德育课程,潜移默化,环境育人;完善校本德育课程,资源整合,教书育人;打造活动德育课程,身体力行,活动育人,并以军衔制德育评价体系为课程评价抓手,培养有“高远志向、端正品行、勤奋态度、坚强意志”的新时代青少年。
