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类比思想在高中数学课堂教学中的应用研究被引量：1

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摘要数学是高中教育中十分重要的课程,其教育情况将会对学生的整体学习情况造成直接影响.在实践中,高中数学教师在开展课堂教学活动时可以利用类比思想指引学生对知识进行分析、思考,以此加深学生对数学知识的理解.对此,本文就高中数学教学中类比思想的应用策略进行分析.

作者朱国防

机构地区山东省单县第五中学

出处《数学学习与研究》 2022年第21期14-16,共3页

关键词类比思想高中数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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