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提高数学建模能力的策略研究
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摘要
数学建模是指一套完整的计算活动,是将我们面对的实际问题转化为数学问题,寻找其解决方法的一种计算方法.目前,数学建模能力已受到教育部门、家长、教师等多方面的关注,故培养学生的数学建模能力已经非常必要.但是,目前我国的教育环境仍旧存在教育资源分配不均匀、部分学生家长认为学习数学实用意义不大等问题,这阻碍了对学生数学建模能力的培养.本文将正视这些在教育过程中出现的各类问题,从各个学习阶段分析目前数学建模能力培养方式的利弊,同时从几个层面出发提出建议,为学生、家长和教师提供有益的教学建议.
作者
祝弘扬
机构地区
三亚学院
出处
《数学学习与研究》
2022年第21期155-157,共3页
关键词
数学建模
能力
培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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