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充分挖掘教材例题的价值——一道圆锥曲线例题引发的思考

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摘要在新教材选择性必修第一册中一道圆锥曲线例题及其解法的基础上,对例题的结论进行数学抽象得到定理,分析该定理在解题中的应用,有效发展学生数学抽象、逻辑推理和数学运算等核心素养.

作者王政敏 Zhengmin Wang

机构地区河北省邯郸市第一中学

出处《河北理科教学研究》 2022年第2期16-18,46,共4页

关键词数学抽象教学价值核心素养

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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2022年第2期

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