期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中国传统文化助力文化润疆的实践研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中国传统文化博大精深、源远流长,承载着中国几千年的文明历史,是积淀也是传承。微纪录片迎合了信息大爆炸背景下人们碎片式的阅读模式,拥有时间短、传播广、成本低、周期快等特点,可以在各种播放平台或者移动终端自由观看。纪录片中呈现的视听语言、叙事模式不仅可以对受众产生强烈刺激从而达到情感的共鸣和升华,同时搭建一个可视化的文献数据库,可以成为文化润疆有力的助推器。
作者
雷鸣
机构地区
伊犁师范大学教育科学学院
出处
《文学艺术周刊》
2022年第8期85-88,共4页
关键词
中国传统文化
文献数据库
视听语言
阅读模式
移动终端
信息大爆炸
微纪录片
碎片式
分类号
G127 [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
王逊,龙雨馨,黄怡宁.
高校公益支教组织的育人路径探索[J]
.学校党建与思想教育,2019,0(2):38-40.
被引量:3
2
何星亮.
文化润疆的性质、目标、任务与途径[J]
.中南民族大学学报(人文社会科学版),2022,42(10):39-45.
被引量:12
引证文献
1
1
商维先,刘颖,李先游.
浅析大学生支教对文化润疆工程的助推作用[J]
.品位·经典,2023(2):39-41.
1
李林.
关于小学群文阅读核心教学价值及对策研究[J]
.好日子,2022(34):46-48.
2
杜会会.
小学语文教学中引入群文阅读模式的意义分析[J]
.今天,2022(15):91-92.
3
曹岳元.
从“群文阅读”到“整本书阅读”路径实践探究[J]
.今天,2022(16):97-98.
4
闫文龙.
新媒体视域下高校出版社与图书馆协同发展研究[J]
.采写编,2022(9):136-138.
被引量:2
5
严安.
持续默读对小学中年级段英语阅读品格影响的实践研究[J]
.华夏教师,2022(19):21-23.
6
逄淑良.
培养前阅读能力,助力科学过渡[J]
.教育家,2022(34):66-66.
被引量:1
7
王虎平,周君.
象数思维在中医学中的应用[J]
.中华中医药杂志,2022,37(8):4348-4351.
被引量:7
8
李士一,谢岩枫,赵光,白学军.
媒体多任务经验对不同注意模式下内隐记忆的影响[J]
.心理与行为研究,2022,20(4):433-440.
9
弗兰切斯科·沃克,贝尔诺·布克,尼古拉·C.安德森,达尼尔·施莱,扬·泰沃斯,高振华(译).
在文森特·凡·高博物馆看画:儿童与成人的眼动形态[J]
.艺术博物馆,2021(5):14-31.
文学艺术周刊
2022年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部