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聚焦“选择”策略,助力思维提升--以高三数学复习课《高考选择题的解题策略》为例

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摘要选择题在数学高考中有着举足轻重的地位,它涉及知识点比较全面,考查各种数学思想方法,对学生的思维能力要求高.在开展高中数学选择题教学时,教师应立足问题本质,强化目标意识,并渗透数形结合思想,凸显特例法的妙用,以助力提升学生思维敏捷性和灵活性,即达到提高学生思维水平的目的.

作者陈丽洪

机构地区福建省福清第三中学

出处《数学之友》 2022年第13期84-87,共4页

关键词高考选择题问题本质数形结合策略思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2022年第13期

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