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培训学习找差距工作实践补短板
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摘要
在骄阳似火、激情四射的八月,带着一份憧憬,带着一份喜悦,带着一份期待与责任,我荣幸地参加了重庆市“武隆区2022年中小学党组织书记培训”。本次培训为期5天,我受益匪浅,感想颇多。在培训期间,全体学员先后聆听和分享了8场高水平、大容量的专题学术报告或专题成果报告:重庆市教师教育学会会长黄明超所做的专题学术报告《学校应构建同心同德正能量场域与教师发展模型》;湖南师大硕士生导师、湖南省中小学教师发展专业委员会理事长谢先国教授所作的专题学术报告《2022年版义务教育课程标准解读》。
作者
黄佳辉
机构地区
重庆市武隆区文复苗族土家族乡中心小学校
出处
《华夏教师教育》
2022年第8期51-51,共1页
关键词
专题学术报告
湖南师大
中小学教师
硕士生导师
黄明
培训学习
义务教育
课程标准解读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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