控节奏调结构 力创高质量的高三思想政治复习课堂

在新教材改革全面铺开的背景下,议题式、任务驱动型、情境化等思想政治课堂模式竞相出现。高三思想政治复习课也不同程度地采用了形式上的议题式或情境式教学,但明显存在课堂节奏不稳和基础知识与学科能力的结构不协调等问题。高质量的复习课堂,应坚持以学生为中心,教师带领学生在突破知识的基础上重新建构知识体系,并配之以有效的时政情境。