学科大概念指引下的大单元复习教学实践--以“遗传的基本规律”为例

学科大概念反映着学科本质,具有高度的概括性,对学科知识起着支撑和架构作用。大单元教学是指以某个主题(核心概念等)综合相关知识为中心,设计多种教学形式和策略.从而实现预期目标和达成学科核心素养教学的过程。而基于学科大概念的大单元整体教学是促进知识的结构化和功能化,知识内化为学科核心素养的重要途径。现以"遗传的基本规律"复习课为例。