期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈新课标背景下的地理填空题命制
原文传递
导出
摘要
随着《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)颁布,我国高中地理学科和其他学科一样都进人了新课标时代。高中地理学科基于学科核心素养要求,优化了课程内容及组织结构,研制了学业质量标准,这为地理教学实施、考试评价提供了新的依据。但仍然存在"新课标一旧方式"的矛盾。笔者以具体的地理填空题为实例。
作者
张亚平
机构地区
阿坝师范学院
出处
《教学考试》
2022年第49期57-59,共3页
关键词
学科核心素养
考试评价
《课程标准》
地理教学
学业质量标准
新课标
填空题
高中地理学科
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张春莉,杨雪.
深化核心素养导向的学生学习评价改革[J]
.小学教学(数学版),2022(7):30-32.
被引量:1
2
观点[J]
.福建教育,2022(30):64-64.
3
林志芳.
唤醒文学教育的自觉——立足“文学阅读与创意表达”任务群的六上第一单元教学建议[J]
.小学教学设计,2022(25):11-14.
4
朱建军,余昆仑.
紧扣学业质量标准,凸显比较思维考查--2022年高考语文全国卷命题特点浅析[J]
.语文教学通讯,2022(33):74-75.
5
刘凤芹,王世元.
“课堂内省”助力“双减”落实[J]
.教育科学研究,2022(8):58-63.
被引量:4
6
窦亚芹,曹雪梅,王海荣.
一流课程建设背景下应用型本科课程建设评价体系构建[J]
.河北大学成人教育学院学报,2022,24(3):92-98.
被引量:3
7
高万玉,李尕玛草.
探讨小学数学教学如何培养学生的核心素养[J]
.数学学习与研究,2022(21):95-97.
8
李涛.
艺术新课标 美育新视点[J]
.湖北教育,2022(23):11-12.
9
何佳.
义务教育新旧数学课程标准的比较分析[J]
.基础教育研究,2022(13):21-23.
被引量:1
10
谢永豪,皮飞鹏.
结合SOLO分类理论的逆向教学模式研究——以高中物理“楞次定律”为例[J]
.理科考试研究,2022,29(17):42-45.
教学考试
2022年 第49期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部