构专题知识体系 达纲举目张之效

目前高三正处于一轮复习阶段。一轮复习既要关注基础知识和基本概念,又要关注知识框架的构建。然而,有很多学生对历史知识的掌握呈现出零散化、碎片化的现象,缺乏对知识体系的整体把握,这必然会影响高考复习的效果。因此,在复习过程中,教师引导学生形成完整的专题知识体系或知识网络,做到高屋建筑、融会贯通,全面准确地把握相关知识,提高复习效率就显得尤为重要。