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基于SOLO分类理论的高中历史单元学习进阶路径--以“资本主义制度的确立”为例

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摘要 2020年10月13日,中共中央和国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称为《总体方案》)。《总体方案》强调立德树人体制机制,扭转不科学的教育评价导向。国际著名的PISA测试结果反映出中国的教师很会教授课本知识,却很少教学生"解决问题的方法,也很少学习和研究"解决问题"的过程、结构、技能等。目前,历史教学中比较棘手的问题是如何掌握学生的思维水平,思维过程如何进行?
作者 杨冬明
机构地区 杭州学军中学
出处 《教学考试》 2022年第48期59-62,共4页

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