承水墨自然之性 肇幼儿探美之心——大班幼儿“探究式”水墨画临摹活动开展策略的研究

在幼儿绘画教学中,水墨画对于传承中国传统文化和发展幼儿的艺术审美能力有着重要的意义。临摹是水墨画学习和创作中不可或缺的一部分。当前,幼儿园在开展幼儿水墨画临摹活动中存在着选材固化、模式固化、提问缺乏针对性等问题。为有效开展大班幼儿水墨画临摹活动,幼儿园需要构建丰富的水墨画临摹内容体系,探求多样化的水墨画临摹活动开展策略。