扎根三尺讲台,静做“草根”课题

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摘要当今社会科技迅猛发展,国际竞争日益加剧,国家的发展亟需大量有本领、有担当的社会主义建设者和接班人。对人才的需求倒逼教育教学改革,广大一线教师和教育主管部门也认识到教育科研的价值与功能,教学“研究热”悄然兴起。如何守住课题研究的初心,使课题研究进一步落到实处,切实做到反哺教育教学、驱动教师和学生的生命成长?如何通过中小学教师高质量的课题研究,使教育教学改革持续深化,实现教育教学提质增效的目的?

作者鲍建中

机构地区北京教育学院附属丰台实验学校

出处《教育家》 2022年第33期21-21,共1页 Educator

关键词一线教师中小学教师三尺讲台生命成长教育教学改革价值与功能国际竞争提质增效

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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