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聚焦育人方向,提升育人质量
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摘要
对学校教育而言,学校管理者首先要深度回应的是“如何才能更好育人”,这既要结合时代发展、遵循国家政策,又要有自己对教育的深度思考。首都师范大学附属朝阳实验小学在教育高质量发展和“双减”政策落地,二者同向同行的时代背景下,聚焦育人方向,不断提升育人质量。借“双减”之势,聚焦育人方向“双减”的行稳致远必须坚持目标导向,从培养德智体美劳全面发展的时代新人出发,为他们的精彩人生奠基。
作者
佟旌
机构地区
首都师范大学附属朝阳实验小学
出处
《教育家》
2022年第33期52-52,共1页
Educator
关键词
育人质量
首都师范大学
时代新人
深度思考
学校管理者
育人方向
目标导向
不断提升
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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