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例谈主题类多材料任务驱动型作文写作教学

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摘要 主题类多材料任务驱动型作文在2020年高考语文全国卷中第一次出现,作文题由材料、主题和任务、要求三部分构成。主题类多材料任务驱动型作文写作是有基本章法的,教师在教学中应该教会学生这些章法。文章结合2021年深圳二模语文作文试题,重点论述主题类多材料任务驱动型作文该如何写。首先,主题是第一要素,不可缺失。其次,材料就是任务情境,不可忽视,要正确、充分运用材料论证主题。最后,要分解任务,明确任务情境、写作身份、写作对象和文体特征。
作者 王一芝
出处 《中学教学参考》 2022年第13期1-3,共3页 Reference for Middle School Teaching
基金 广州市番禺区“十三五”第四批教育规划课题“语言建构与运用视角下议论文写作教学研究”阶段性成果,课题编号:2019-ZX230。
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