育人视域下高中历史课堂教学生态的构建

高中历史课堂教学生态是顺应生活、适应社会发展的需要,重点培养学生具有历史学科特征的必备品格和关键能力的育人生态,其理论基础是建构主义理论、经验主义理论、人本主义理论。该教学生态以素养为本、以情境为依托、以问题为导向,同时以自主、合作、探究为教学模式,以成果展示为目的,以总结升华为落脚点,以实现师生共生共长为最高目标。