摘要
建设继续教育“金课”是高等继续教育转型和高质量发展的核心。结合高校继续教育产教深度融合的发展目标,联系后疫情时代教育理念、教学方式、教学关系的变革,探讨继续教育“金课”的内涵、建设标准和现状,对继续教育“金课”建设支撑要素(人才培养模式、教学模式、课程评价)以及推进策略做深入思考和探索。
作者
宋佐东
战强
崔雪玉
周山
Song Zuodong;Zhan Qiang;Cui Xueyu;Zhou Shan
出处
《中国成人教育》
2022年第13期57-60,共4页
China Adult Education
基金
山东省成人高等教育研究会2021成人高等教育改革与发展研究课题“后疫情时代继续教育‘金课’建设的探索与思考”(项目编号:YJH20210036)。