高等学历继续教育课程设置实践研究

继续教育是我国高等教育体系中十分重要的一部分。为了提高学生社会竞争力,满足社会发展的需要,必须做出教育供给侧改革,以社会适应能力为导向进行继续教育专业课程设置。当前,继续教育课程设置主要存在着课程与行业发展脱节、重视专业课程而忽视通识教育以及课程实践能力培养不足等问题,导致部分人才社会适应性较差。本文以课程整体优化和合理配置、突出行业特色、坚持需求导向和社会引领、课程评价等方面作为课程设置改革的路径进行了探索,并结合中国地质大学(武汉)自身行业特色的办学优势进行了课程设置实践研究,为高等学历继续教育教学改革提供了范例。