摘要
品质化办学是高质量推进社区教育的必由之路,因为办有品质的社区教育是进一步扩大民众学习机会、创造更高社会附加值、促进一流教学支持服务实现的本质需要,尤其表现在提高社区教育系统办学软实力、满足社区民众接受高质量学习需要、赢得社会良好“口碑”等方面具有不可否认的内在价值。基于对品质化办学的内涵探析,增强办学上的开放包容性、教学上的传承创新性、助学上的公平关爱性,是保证社区教育品质化运行的实践机理。而全面强化“至善至上”“至真至美”“至高至远”的运行策略更是社区教育扩大社会影响力的行动保证。
出处
《中国成人教育》
2022年第14期58-64,共7页
China Adult Education
基金
宁波市教育科学规划专项重点课题“基于驱动全民终身学习的社区教育品质课堂建设研究”(编号:2020YGHCZ-ZD03)
中国成人教育协会成人继续教育科研规划一般课题“以多元驱动为核心构建终身学习高品质服务体系的研究”(编号:2021-126Y)之阶段性研究成果。
