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课程视域下的数学单元作业重构——以指数函数、对数函数的图象与性质复习课为例

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摘要单元作业是为某个教学单元所设计的所有作业的总和.以指数函数、对数函数的图象与性质这节高三复习课为例,展示了一次单元作业重构下的教学实践,并提出单元作业重构中的几个原则,包括合理设计基础性作业,科学设计巩固性作业,适度设计拓展性作业,优化设计综合性作业,创新设计新情境作业.

作者韦庆贺

机构地区江苏省连云港市厉庄高级中学

出处《中学数学月刊》 2022年第9期24-26,共3页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词单元作业作业设计数学核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学月刊

2022年第9期

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