摘要
《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中明确提出:“幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持,应通过多种活动扩展幼儿的生活经验,丰富语言内容,增强理解和表达能力。”在《指南》的引领下,我园为切实解决存在的问题,结合孩子年龄特点与绘本内容开展了丰富多彩的幼儿园阅读活动,深入挖掘绘本的潜在价值,注重延伸活动的多样性与有效性。
出处
《今日教育（幼教金刊）》
2022年第7期84-85,共2页
Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education
