“新文科”视野下书法学科升级建设的探索思考

从国务院学位办发布《关于对〈博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录〉及其管理办法征求意见的函》可知,国家对于专业学位人才培养的定位越来越明确,目标和要求也越来越细化。书法学科在现有高等教育学科建制,尤其在这一轮新的学科体系调整中,关于其学科定位、专业教学与培养视角等展开的讨论,既是高等书法教育发展自身带来的思考,反映出我们对书法艺术独立性认识的自觉,也是对以往教学实践的检验与反思。