“我”是谁,“我”在哪里?(反方)

年轻诗歌写作者的学历层次普遍提高是近年来比较明显的一个趋势,硕士、博士已占据不低的比例,从受教育年限的增加、整体素养的提高、知识结构的完整性等角度来看这一现象的进步意义显而易见。不过,这其中以才学为诗、以知识为诗、沉迷于“语言炼金术”的现象也并非个别,甚至成为大学校园诗歌写作的普遍性症候。由这样的背景来看葛希建的诗歌,首先得承认他是一位优秀的青年诗人,他的作品多在“基准线”之上,有诸多独到之处和让人眼前一亮的地方,但同时也不得不说。