小学语文拓展阅读的有效策略研究

阅读一直是小学语文中较为重要的一个板块,语文阅读教学可以培养学生的理解能力、思维能力,不断提升学生的文学素养。本文从语文课堂现状出发,分析阅读课堂上拓展阅读存在的内容不合适、质量较差等问题,并从构建良好的阅读氛围、关注学生个性化阅读、激发学生自主阅读兴趣等方面提出了解决方法。希望可以给语文教师、家长以启示。