基于家园共育角度谈幼儿绘本阅读方式的创新

新课程理念注重家庭教育与幼儿园教育之间的联系,要求教师与家长保持密切的沟通,在共育模式下促进幼儿能力的提升。在当前的幼儿园教育中,绘本阅读教学还存在较多的问题,需要教师与家长及时进行整改,选择合适的教学方式与内容,促进幼儿身心的健康成长。本文围绕着家园共育视角展开分析,结合幼儿绘本阅读的方式展开论述,简述了现阶段绘本阅读存在的问题,从发展、延伸、提升、环境四个角度出发,提出了几点教育策略,以供教师与家长参考使用。