乡村小学师生心理健康状况测评及结果分析

我国乡村小学与城市学校相比,心理健康教育这项工作严重滞后。评估乡村小学师生心理健康,了解其心理健康状况意义深远。本文运用心理健康测量工具,对陕北艰苦偏远地区乡村小学师生进行测评,结果显示,乡村小学师生与城市小学师生心理健康存在差异,通过分析影响乡村小学师生心理健康的因素,筛查心理健康问题高风险师生并提供针对性专业辅导或转介,为乡村学校开展心理健康教育、搭建危机干预体系、提高德育工作实效、指导乡村家庭教育提供参考,促使新时期乡村素质教育全面高质量发展。