基于小学道德与法治体验式教学的实践探索

在教学改革背景下,小学道德与法治以学生为主体构建体验式课堂教学模式,已经得到众多教师的广泛运用。体验式教学模式可以使课程学习与生活实际相结合,与学生的需求、能力与自身发展相吻合,以帮助学生形成正确思想,获得健康成长。当前需要将体验式教学法理念通过教学设计融入课堂,也需要通过创新体验教学理念重构学习方式,还应该依托小组合作激活深度学习体验,以此推动小学道德与法治架构课改新样态。