“双减”时代,小学低年级写字教学策略研究

写字教学是我国义务教育小学阶段语文教学的重要组成部分。一、二年级要求掌握书写的汉字有800~1000个,要求掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美。因此,在“双减”背景下,这些要求都应该由教师在课堂上高效落实,这要求教师能够运用符合该学段儿童年龄特征的教学策略,实现目标。