史料实证视角下高中历史教学的对策

新课程改革背景下,高中历史教学发生了重要改变,如何引导高中生对历史知识进行深层次的学习及理解,培养和发展高中生历史能力及学科素养?本文在对高中历史教学对策进行分析时,注重结合史料实证,引导高中生对历史知识进行深层次的学习,突出高中生历史学习能力、思维能力及学科素养的培养和发展,使高中历史课堂教学更具实效性。