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国际理解教育的校本实施方略
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摘要
加强国际理解教育,可以推动跨文化交流,引导学生尊重多元文化,深刻理解人类命运共同体的意义,拓宽教师的视野。电子科大附小结合本校实际,从顶层设计入手,引领教师开展培训、加强交流,并积极融入家长的支持和参与,以国际理解教育课程涵养学生世界公民素养。
作者
尹福凤
陈娜
机构地区
电子科技大学附属实验小学
出处
《四川教育》
2022年第17期16-17,共2页
关键词
国际理解教育
基础教育
实践探索
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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