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教改动态
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摘要
北京市陈经纶中学的体教融合路径为了因地制宜地加强学生体育素养,促进文化学习与体育锻炼协调发展,实现高水平体教融合,北京市陈经纶中学从2001年起就推出“每天一节体育课”,培养学生的运动习惯和运动技能。学校还利用朝阳区体校资源优势,聘请手球、篮球、射箭等运动项目教练员,在每周2节体育活动课上开设乒乓球、羽毛球、网球、排球等十多项任选课程。这样,小班化、精细化教学满足了学生的多元运动兴趣需求。与此同时,学校积极进行运动教育模式、深度学习教学改革,开展“学、练、赛、评”一体化体育课程体系研究。
出处
《四川教育》
2022年第20期2-2,共1页
关键词
陈经纶
深度学习
运动教育模式
小班化
运动技能
精细化教学
羽毛球
教学改革
分类号
G84 [文化科学—体育训练]
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